章诚颔首。

赵禄哑然失笑：“不是说拜师都要下跪吗？”

赵禄颇为意外地问了一句。

“训教：缪大亨、张冕、赵禄。”

章诚道：“我的意思，在教学之前，我们得确定一下教学大纲和初期教材，哪些可以教，哪些不能教，哪些现在不能教，如果执教者没有遵守，会如何处置。”

而章诚在与缪大亨、张冕、赵禄三人商量如何办学时，就提到了要设教学大纲和初期教材的事。

“我的意思是不让他们教经学文史，只让他们教行军打仗与钱粮筹备。”

章诚接着就又道：“所以，只怕将来难免有彼此不容的地步，而这个时候若能让弟兄们更明事理，更有知识，更有觉悟，他们也不至于会被轻易收买或离间。”

章诚则笑着问道：“怎么，你们是真打算对入学的人想怎么教就怎么教，真确定没有规矩的教就能教得好，不担心教出主张不一的人吗？”

“经学文史这些容易被误导的，由我自己来教，上位也可以抽时间亲自来与他们探讨。”

赵禄则突然又问道：“那官学学员入学时，是否应先向我们行跪礼，而自称弟子？”

“上位的担心是有必要的。”

“最重要的是，我们如果不给这些归顺的官绅制定影响义军兄弟们的规则，则他们会更加别有用心的在背地里影响我们义军兄弟，甚至正经的知识不教，反让他们误入歧途，进而站到百姓的对立面去。”

“设学校。”

赵禄也很是意外地瞅了张冕一眼。

“这次选考结束后，一些家世清白、主张信仰颇与我们相同，而愿以重建华夷之礼、使天下黎民不饥不寒的寒士，可以培养为军官，这样就可以通过他们把我们的主张建立在最基层的军队上，使大军军纪更强、战斗力更强。”

“另外，至于如何避免他们教得义军兄弟们也跟着不把百姓当人，跟着只会为自己谋富贵。”

“当然，上位对他们不完全放心，我也不对他们完全放心，所以与其让他们管军管民，还不如让他们把知识教给我们信得过的人，然后再让我们的人去反过来教育他们。”

章诚说后，朱元璋也无奈言道：“是啊，学问被他们掌握着，我们这些义军兄弟又不能不学，但如果不由我们定给怎么教的规矩，只怕他会在暗地里反着教。”

一零四.二三三.二四三.一八四

“我也有准备。”

“而我们不能只让我们义军去实践中摸索进步，应该让他们有机会去学习，这样可以尽可能地让他们进步，减少我们自己的损失。”

章诚将自己提前拟好的第一批教师和学员名单给了朱元璋：“上位请看看这个名单，我打算先设立滁州兵学，先把一批表现不错的义军兄弟培养起来，让他们能够军政皆有所能，而名单里就是负责教他们的人与学员，现在就等上位点头了。”

章诚则问赵禄：“自古跪乃大礼，非有大德者，不能受之，你觉得你有这样的大德受之吗？”

“再有，安排人对士兵和普通百姓开识字班之类的夜校，让他们会基础的认读，优秀者还可以选入学校进一步培养为官员。”

章诚回答。

张